为进一步深化我园省级课题《泉州海丝文化背景下幼儿园古巷课程的实践研究》及市级课题《园本课程背景下幼儿园种植活动的组织与实施研究——以泉州海丝文化为例》的实践探索，推动园本课程与地域文化的深度融合，2026年1月14日上午，我园古巷课题组、种植课题组在一楼托班教室开展了课题阶段性集中活动观摩研讨。
观摩环节，四节不同年龄段的集体教学活动轮番上演，生动展现了课题的阶段研究收获。其中，种植课题的两节活动满是生活气息：大班生活活动《萝卜丸子》里，孩子们动手进行萝卜丸子制作，真切体会到种植与生活的紧密联系；大班语言活动《温室大棚》中，孩子们通过观察、实验，感受温室大棚的用处和种植中的小窍门。古巷课题的活动则透着浓郁文化韵味：中班音乐活动《巷子里面美食多》，孩子们在欢快说唱中品味泉州古巷的美食风情；小班音乐活动《你好，滴水兽》中，孩子们学着滴水兽的模样摆造型、做动作，对古厝上这一特别的建筑元素产生了好奇与喜爱。
研讨环节，教师们围绕“海丝文化元素如何自然融入各年龄段集体教学”“园本种植课程与海丝文化如何创新结合”等问题展开深入交流，结合活动实例，提出了具体的优化建议。随后，陈雅莉副园长对活动进行点评，她充分肯定了老师们把海丝文化和课程巧妙结合的做法，也建议课题研究要贴合不同年龄段幼儿的学习特点，把文化元素更好地转化为适合幼儿的教学内容，鼓励老师们继续探索园本课程与地域文化融合发展的方式，为课题顺利结题打好基础。
此次活动为老师们提供了课题研究策略落地的实际参考，并借助专业研讨凝练实践路径，有效提升了教师课程实施的行动力，在一定程度上为园本课程体系完善注入了新动能。
